domingo, 23 de noviembre de 2014

DESCRIPCIONES: MODELOS PARA IMITAR

    He aquí una sencilla actividad para habituar a los alumnos a realizar descripciones. El hecho de copiar no es creativo pero hay ocasiones en que hacerlo se convierte en una futura herramienta para facilitar la creatividad, como ya comenté (aplicado a fotografía) en Consejo creativo nº 3: copia, imita.
   Los alumnos deben imitar cada apartado de la descripción, completando huecos.
   Según el nivel donde se aplique, debe permitirse cierto margen para repetir algunas palabras o modificar su género y número.

1 - Descripción de una persona

a) Lolita    es  una   niña    muy     guapa.
b) Sujeta  su    pelo    largo   y  rubio     con   una    cinta   negra.
c) Lleva   unas    gafas     de sol     modernas.
d) Viste   con     camiseta   roja    de     manga   corta   y   unos   pantalones    vaqueros.
e) Va    descalza   y   lleva pintadas     las    uñas    de   los    pies.

a)   ___________  es _____________________________________.

b)  Sujeta _________________________________________________________

c)  Lleva  ________________________________________________.

d) Viste _____________________________________________________.

e) Va__________________________________________________________________.

    Deben probar a cambiar el orden de palabras y sintagmas para que comprendan que hay varias posibilidades y elijan la que consideren más adecuada.
Por ejemplo:  e) Lleva pintadas las uñas de los pies y va descalza.

    Reordenar también llos fragmentos. Ejemplo: a), c), b), e), d).

    Estas variaciones ponen ya cierto matiz de creatividad en las descripciones.

   (Ver Vocabulario para describir personajes )

2 - Descripción de un objeto o conjunto de objetos

a) La    mesa     es    alta   y     redonda.
b) Tiene       tres patas. Está    hecha      de   una    madera      buena      y        pesada.
c) Su    color     es    marrón   oscuro     brillante.  
d) La han adornado   en su     centro        con      un       jarrón     de     flores     de llamativos      colores.
e) A   su     alrededor      hay      cuatro sillas     que    hacen     juego    con    la     mesa.
     
3 - Descripción de un de paisaje

a) La   montaña   es   alta   y    tiene    la   cima       cubierta de      nieve.
b) Su   ladera    parece    verde     gracias   a     los abundantes      pinos    que    la     cubren.  
c) Su    falda   es una    pradera   donde    pastan     ovejas    y     cabras.
d)  Está rodeada     por     un     pequeño      lago    de    aguas      azules y      cristalinas.

                                                                       Jerónimo García Jorquera

martes, 18 de noviembre de 2014

DE LA RAYUELA A LA CULTURA DIGITAL

    Mi amiga Mabel me envía un correo con sus reflexiones en torno al cambio experimentado desde su infancia hasta la actual era digital. Por el interés del contenido y la creatividad en la forma de expresarlo, lo expongo en el blog, con el permiso de la autora, a la que agradezco su colaboración.

    A menudo pienso  que nuestra generación (la que peina alguna que otra cana o  la que mira el cepillo con nostalgia porque ya no queda flequillo por domar) en la que ha irrumpido como una bestia parda toda la nueva tecnología que llaman TIC ,   está como aterrada y desconcertada. Nuestro lenguaje se modificó (versus cambió) de golpe y ya hemos aprendido a manejarnos con las siglas,  a  saber, dos puntos: ONU, EEUU y, por supuesto, Ce Ce O O. La prisa se impone y no podemos entretenernos en decir el nombre entero. Y, sin casi darnos cuenta, nos convertimos como en el puente (pero sin el cómo) de la que hacía sus cuentas con un ábaco y la que no va a entender su vida sin conexión a internet y con un artefacto digital entre sus manos.
    Asaltó nuestra vida (como una ola) la calculadora que, volviéndose chulita, se nos convirtió en científica y puso en un brete  todo aquel cálculo mental matemático  aprendido a toque de repetir hasta la saciedad la tabla de multiplicar. De darle a la tecla pasamos a marcar los números y letras en las pantallas digitales de los móviles (y  artilugios similares)  ya no tan diminutos pero que siguen desafiando la destreza (mala) de nuestros menudos (o no tan menudos) dedos. Y todo esto es demasiado para nuestro disco duro al que ya ni la opción del “reset” le cabe.
    Educados a jugar a la charranca (léase rayuela) dedicábamos  ratos  a dar vueltas a la peonza,  a intercambiar cromos en el parque con los amigos o a pintar con tiza la arena y en las aceras trazábamos las formas que habíamos de saltar a la pata coja.  Y, cuando aún retenemos en la memoria (la RAM que nos queda disponible) estos recuerdos infantiles, de pronto despertamos un día escuchando que las quedadas son virtuales y las redes sociales se han convertido en el quinto poder mientras nosotros aún no tenemos asimilados los cuatro que les preceden.
    Te cuento un caso cercano. Uno de mis sobrinos repite 4º de ESO. Tiene un pequeño retraso que
hace que su capacidad de aprendizaje sea más lenta que los nenes de su edad. Sus padres,  con todo el acierto del mundo,  hicieron caso de pedagogos y psicólogos que recomendaban que mejor hacer de nuevo este curso. Bien, para navidades le regalamos una tablet. No hacía ni diez minutos que tenía el aparatito en las manos y ya lo manejaba con una soltura asombrosa. Ante la habilidad, más que manifiesta, que nos dejó a todos ojipláticos.com, le sugerí a mi cuñada que hiciese una prueba. Le escaneamos parte de los ejercicios. Unos los hace en el libro que corresponde, otros a través de esta maquinita (¿infernal?). Con los primeros cualquier mosca que pase volando haciendo doble pirueta mortal con tirabuzón incluido lo distrae y lo abstrae. En cambio cuando los realiza a través de la tablet, te aseguro que la capacidad de concentración no se altera ni que le pusieses  delante un plato con 20 pares de huevos fritos que es un manjar que adora (y yo con sus choricitos fritos aún más… mmmm //relamiéndome todica namásdepensarlo.com). El tiempo de ejecución de los ejercicios mengua a más de la mitad. La máquina le motiva, no hay más secreto. Su inteligencia marida perfectamente con la era digital.  Y ésta es la realidad. 
    Lo que para los más chicos (a edades me refiero) es algo habitual y cotidiano, para nosotros es motivo de preocupación. Y ya buscamos siglas para nombrar a las nuevas patologías que van surgir (parece que tenemos el don de la adivinación) y que van  a ser motivo de estudio. Las que van a garantizar trabajo a psicólogos y psiquiatras (los que ahora ven cómo su índice de ocupabilidad desciende a marchas forzadas). Sin olvidarnos de los  coachings y sin faltar (por supuesto) los gurús de la autoayuda que firmarán sus best-sellers, de los que obtendrán pingües beneficios que manejarán en sus cuentas online.
    Este mundo tecnológico también crea y creará nuevos oficios porque ¿quién, hasta ahora, había escuchado hablar de  “Community Manager”?  Y ¿qué decir de las Neo-housewifes? (Para más información visitar www.nubelo.com)
    El desafío de los educadores, padres, y profesores, más todos los profesionales dedicados a estos menesteres es encontrar el equilibrio aquel de que si la montaña no va a Mahoma, el susodicho deberá ir a la serranía. Perder el miedo, relajarnos y no transmitirles angustias propias por aquello de que nuestra misión es evitarles el fantasma del trauma. Sólo hay una manera de conseguirlo: conciliarnos con el enemigo y aliarnos con él (si conviene/procede) que para eso existe el “intro” que siempre suma y sigue. Y, si nos aturulla demasiado, nunca olvidar la opción atajera (¡Ohh, loado seas, San Bill Gates bendito!) de dar al ctrl+alt+supr y abrir una nueva hoja en blanco  de una historia que ya no nos toca escribirla a nosotros. Sólo nos .queda la opción de anotar www.unpiedepágina.es.

                                                                                     Mabel

sábado, 1 de noviembre de 2014

TALLER PRESENCIAL DE CREATIVIDAD Y HUMOR EN TOTANA (MURCIA)



MÁS INFORMACIÓN

- Información e inscripción: jeronimogj@yahoo.es
- Tasa general: 20 € (Incluye cuaderno de fichas)
- Lugar de celebración: Totana (Murcia)
- Dirigido a padres, educadores y a cualquier persona que desee desarrollar su creatividad y su sentido del humor.
- Nivel de iniciación. (No se requieren conocimientos específicos previos).
- Edad aconsejable: Mayores de 18 años.
- Contenidos aplicables a ámbitos generales: cultura, enseñanza, aficiones, entretenimiento, humor, vida cotidiana…
- Metodología: Práctica.
- Materiales a aportar por los participantes: bolígrafo, lápiz, folios y tijeras.
- Al inicio de la sesión se entregará a cada participante un cuadernillo con las fichas que se van a trabajar.

DATOS DEL DIRECTOR

- Jerónimo García Jorquera: Maestro de Educación Primaria y autor del libro “Taller de Creatividad y humor”, editorial CCS.
- Publicaciones regionales y nacionales sobre enseñanza con humor, imagen en el aula, animación a la lectoescritura, teatro escolar humorístico, técnicas de estudio-trabajo, historia y geografía.
- Guionista y co-director del documental “Mazarrón” en la Expo92 de Sevilla.
- Premios: Premio Nacional del Ministerio de Educación y Ciencia a la Experimentación con Medios Audiovisuales en el Aula, Premio nacional Griffith de guiones de cortometrajes y otros premios literarios nacionales y locales.
- Colaborador con Centros de Profesores, impartiendo cursos y talleres sobre los temas indicados en las publicaciones.
- Conferencias relacionadas con la enseñanza y la historia local.
- Participación activa en congresos: IV Congreso Internacional de Creatividad, con la comunicación “Humor y creatividad en el aula”; I Congreso Nacional TICEMUR, con la comunicación “El vídeo como recurso creativo”.
- Director de Talleres en Jornadas Regionales de Animación a la Lectura y Escritura y participante con comunicaciones y ponencias en diversos foros regionales.
- Autor, entre otras, de la obra de teatro titulada “Locura en el quirófano”, que se está representando en numerosos centros de España y América Latina y fue una de las programadas en el VII Concurso de Teatro en Español, celebrado en 2005 en Sofía (Bulgaria).  http://creatividadjeronimo.blogspot.com.es/p/locura-en-el-quirofano.html




lunes, 27 de octubre de 2014

LAS CALAVERITAS: POEMAS POPULARES BURLESCOS

    En la cultura católica, el mes de noviembre comienza con dos celebraciones muy arraigadas. El día uno de noviembre (festivo) dedicado a “todos los santos”. De ese modo, ninguno de los desconocidos que alcanzaron ese grado quedaría fuera del reconocimiento general. El día dos de noviembre está dedicado a ”todos los fieles difuntos”. Normalmente no se suele diferenciar entre las dos fechas y, durante ellas, la gente recuerda a los familiares con oraciones y visitas a las tumbas de familiares para darles una limpieza (a las tumbas) y poner algunos elementos decorativos donde no faltan las flores.
    Independientemente de las tradiciones religiosas, en España es costumbre realizar representaciones de Don Juan Tenorio (de José Zorrilla) por las escenas del cementerio.
    En las últimas décadas está tomando auge la celebración de estos días con costumbres alglosajonas como las de Halloween.
    En Mexico, añaden a las anteriores otra tradición: la de las calaveras o calaveritas literarias.
    Son poemas sencillos sin más aspiración que burlarse de la muerte o de alguna persona a quien se dedica, no necesariamente con intención crítica.
    En ellas suele aparecer siempre la muerte bajo muchos nombres: parca, huesuda, muda, dientona, pelona, flaca, calaca, catrina, dama fría,  segadora, igualadora, mocha, tilinga, pichurria, tiznada, apestosa…
    He aquí unos ejemplos de  calaveritas muy cortas dedicacadas a “profes”:

               Estaba la maestra Marta                                       
               fumándose un cigarillo
               llegó la muerte y le dijo: 
               Te acompaño con el humillo
               pues yo ya no puedo fumar 
               y si sigue usted así
               le pasará lo mismo que a mí.

               Estaba la pobre muerte 
               angustiada por los salones
               porque la maestra le dio 
               malas calificaciones.

     El origen de las calaveritas se remonta a comienzos del siglo XIX, en que se aprovechaba la relativa tolerancia de los políticos o poderosos, en estas fechas para mostrar burlas o críticas hacia ellos. Con el tiempo, estas composiciones empezaron a aplicarse también a amistades o personas populares como actores, escritores, cantantes, etc.
    A estas celebraciones se suman las de convertir a la muerte en motivo de  gran variedad de representaciones, dibujos, pinturas, estatuas, calaveras de azúcar, de tela, madera cartón etc., para los  más diversos usos: admirar, bailar, comer, golpear, dialogar...
    Esa es la razón por la que el  “día de muertos” en México, ha sido declarado por la UNESCO como "Obra maestra del patrimonio cultural de la humanidad".

                                                                       Jerónimo García Jorquera

Fuentes:

sábado, 25 de octubre de 2014

MUCHA CREATIVIDAD EN LA PRESENTACIÓN DE UNA NOVELA DE JERÓNIMO TRISTANTE

    En los libros no sólo hay creatividad en su argumento, personajes, episodios, estilo, portada, etc. También la puede haber en la promoción y, buen ejemplo de ello es la que tuvo lugar en Murcia, en el acto de presentación de “El Valle de las sombras", una novela del murciano Jerónimo Tristante.
    Se trata de una breve dramatización humorística  que vale la pena ver, como también vale la pena leer a Tristante.

    Jerónimo Tristante es escritor de novelas y creador del personaje Víctor Ros , nombre que da título a una serie de seis capítulos que Televisión Española estrenará a primeros de 2015.
Novelas de Tristante
    Ayer, 24 de Octubre, tuve la fortuna de asistir a una conferencia-encuentro con Tristante. Se celebraba en mi pueblo, Mazarrón, dentro de la programación Biblioteca 2014. Debo decir que jamás había asistido a un acto similar tan interesante (por lo que contaba)  y tan divertido (por la forma de comunicarlo). Todo un espectáculo en que se mezclaba literatura con historia, anécdotas, imágenes,proceso creativo y humor.

  Blog de Jerónimo Tristante: http://jeronimotristante.blogspot.com.es/
  Biografía y obras:  http://es.wikipedia.org/wiki/Jer%C3%B3nimo_Tristante

                                                    Jerónimo García Jorquera

Imagen:  http://www.letrasdeencuentro.es/escritores.php?autor=19